希望的田野

为什么我当初要离开学校，当时我自己都不是非常清楚， 但源自内心的一种强大诉求使我这样做，那是源自生命的力量， 可惜的是我当时还未真正意识到自己的这一点。反思了很久， 我终于清楚了些，很简单，我只想探求生命的意义， 学校使人丧失基本的自我人格，灌输的都是为了钱利， 在那种环境中会潜移默化的影响你，从而降低生命的质量， 活在一种低级的人生中， 那种环境将你心中的一些灵思哲思扼杀殆尽，满脑子灌分、钱、 升学率，被这些夺走一些太可怕了。还有团员党员， 现在有谁入党是因为信仰理想， 大部分只不过是群追名逐利的爱炫耀的人， 这样的组织注定是逐渐腐朽的、是会逐渐衰落的。 早期的共产党是真正有一批忠实的信仰追随者， 他们甚至愿为此付出生命，用生命来践行共产主义的理想， 姑且不论共产主义的对错， 他们的这种为理想而献身的精神是震撼的， 他们也必然会干出一番事业。 而现在人们加入共产党只不过是为了一点眼前的利益， 他们甚至都没想过共产党的真正追求理想是什么， 只是为了一点利益，所以共产党必然滑向腐败。 教育应是促进人个性的全面发展，这是普世价值观， 联合国教科文组织的共识， 我怕中国的大部分学生和老师还未真正想过教育到底是为了什么吧， 这教育太低级了。学习是一种信仰，是一辈子的事情， 而不是为了拿分，处处是学习之机，时时是学习之时。 学习是为了思考，思考的越深、越有灵气则越有价值。人一思考， 上帝就会发笑，思考是人生最宝贵的事情之一。 让我把以前曾经被灌输的垃圾都从头脑中清理掉吧， 让我忘记该忘记的，记住不该忘记的，接受不能改变的事实， 但铭记耻辱教训。纯净我的心灵，面朝远方和大自然， 心中向往着美好。 让我怀着一颗平静而睿智的心情记录下自己的思考，不匆忙， 不为向别人展现， 为了刻画生命的意义，为了扑捉最闪耀的灵思 。 高二时期是我人生中转变最大的时刻，也许我并没有转变， 我只是释放了一些原本被现实所压抑的本性而已， 在那段动荡时期的我，自卑懦弱，渴求上进却找不到方向， 一次次自暴自弃而更加自我怀疑，否定自己，思想被禁锢， 但我从未放弃希望。 高三开始时我养成了写日记的习惯，这习惯深深地改变了我， 在写日记的过程中不断反思自己，不断独立思考，慢慢地， 我发现自己进步了很多。 大多数人也许都会经历一段迷茫的时期，这主要在青春期， 因为这时人缺

久闻流氓软件360的大名， 如今的一件事更加让我更加深对其印象，在苹果举办的聚会（ app）中这群流氓被赶了出来，可为什么它在国内， 它却是业界老大？这其中关 乎中国的法律、政治、经济环境有太多深刻复杂的因素…… 就像古老的劣币驱逐良币法则，在野蛮的环境中，这更加得到印证， 流氓骗子之流占据了真正干实事的人的生存发展空间， 很多被扼杀在襁褓之中，然后流氓骗子之流得到统治地位， 他们继续维护着这种环境，形成恶性循环， 这种生态环境便逐渐稳固。 苹果的产品可以说是中国的产品， 是中国大量奴隶式的劳工用血汗换来的， 而这些劳工在思想上被愚昧、麻痹，被暴力所压制， 使他们乖乖的成为既得利益者的工具。， 可就是这样的产品却在中国受到热烈追捧， 它主要成为那些使用者炫耀身份地位的面子上的东西， 他们并不在乎它是如何被生产出来的，也不是真正在乎它所包含的科 技，最在乎的是…… 也许中国大部分人想通过读书改变命运，就是不想成为那种悲 剧。 可读书呢？不过是另一种被愚弄的方式， 这种教育体系在运行时本身就是在利用学生， 在压制下让学生生产出“分数”，便被他们用来套现。 不是引导学生真正的去追求，而是用功利来勾引， 使学生去功利的掠夺知识然后去换个分数； 不是教导其如何为社会作贡献， 而是用行动去教会其如何最大化的谋取个人利益（座位、资料、 补课）。看当代中国，没有几个真正的大家， 没有几部真正有思想性、艺术性的电影（表面上一片虚假繁荣， 低俗之流大行其道，这说明人们的内心是多么空虚）。这与 教育、政治经济环境又有着多少深层的联系。