希望的田野

现在的教育是什么？ 升学率 整天埋头做题，不问世事最好 不会广泛而深层次的交往，整体呆在一个狭小的空间内   让人窒息  视野也会渐渐被蒙蔽，在这正值青春的时候 即使通过高考，能有宽阔的思维和思想？ 意义又何在？ 那些老师又让我们怎么尊敬？ 还要每天昧着良心喊老师好，可笑 老师在这体制下混口饭吃也不容易，不过都堕落成这样

也许有人会问：“学生在高中就应该经历磨难啊！” 但请那些从事教育的人静下来问下自己深处的内心，你们的动机是什么？有时候人会被外界纷扰的连自己真正的动机是什么都不清楚。 升学率的本质是什么？出发点是什么？还是某些人自己的名利罢了。 也许有些人想让学生树立自己的理想并为之奋斗，可在实际操作中常常违背了原意，当外界都是催促升学率的声音时，没有保持清醒的认识就容易被外界的声音淹没自己内心的声音。如同现在，一个人也许本来拥有美好的愿望，可在奋斗过程中，各种目光短浅、充满诱惑的声音会充斥于耳，不保持清醒就很可能迷失其中。

我们就像一块材料在一个封闭的工厂里被按照老板的旨意锻造，加工成一个个商品，其目的就是能卖个好价钱，校长老板班主任部长为实现自身利益最大化，这就是学校的本质。根本就不是教化。校长、班主任已形成一个严密的利益共同体，他们为了实现其自身利益最大化几乎是不可能去为学生详细考虑的。他们对分数的渴求超过了学生，学生是在其封建逼迫下集中统一地服从、按部就班地按照其规定的方式劳动，拿出产品向上司们交差要赏。 我们所接受的那些所谓的教育根本不是教育，只不过是为一群利益集团服务（我们一辈子几乎都在为利益集团服务）， 等接受完十几年封闭式的喂养后就拿去在一道关卡前分成三六九等，不管被分成那等，都是被利用，从这个意义上，我们都是失败者，都是悲剧，我们在按照别人的意志发展，成了别人的傀儡、提线布偶，（在家庭的教育中，在学校的教育中，在工作上，在政治上、、）我们本真的东西被冰冻起来。我们那时还都是未成年人，不具有完全民事行为能力。 长期封闭式、封建式的教育让学生的独立意识减少，甚至丧失，逐渐适应于别人下命令的状态。 依赖心理 没有人下命令后就不知道干什么 甚至都不知道自己存在的意义是什么，这教育甚至抹杀了我们对自身存在意义的思考和追求，泯灭你的个体权力意识，完全把你驯服成体制机器下的一个零件， 榨干了我们的思想和灵魂 念了十几年书还不知道为什么要念书，念书后要干什么，这真是悲哀 为什么他们要一天到晚逼着你念死书，从学校管到家里，根本就不是教化，是为了自身利益，他们根本不会为你作长远的考虑，去想你缺什么，然后去发展什么，他们不会给你发展的机会，不会给你时间去自我发展，他们是要把你变成体制下的奴隶